面向信息化的教师专业发展:国际标准解读与比较

发布时间：2018-08-24 12:30

【摘要】：面对信息化的教育要求,教师需要发展新的专业知识与能力。为此,国际国内纷纷出台了针对教师教育技术能力的相关标准,包括国际培训、绩效、教学标准委员会的教师能力标准,联合国教科文组织的技术整合能力标准,美国教师教育技术标准,以及我国的中小学教师教育技术能力标准。这些专业能力标准,都是针对教师教育技术能力作出的明确规定。本文对国际上与教师教育技术能力相关的标准进行了解读,并通过比较,分析了各自的特点。
[Abstract]:Facing the requirement of information education, teachers need to develop new professional knowledge and ability. To this end, the international and domestic standards for teachers' educational technical competence have been issued, including the international training, performance, teaching standards of the Committee of Teachers' competence, UNESCO's standards of technical integration ability, the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO). American teacher education technology standard, and our country primary and middle school teacher education technology ability standard. These professional competence standards are clearly defined for teachers' educational technical competence. This paper interprets the international standards related to teachers' educational technical ability and analyzes their characteristics by comparison.
【作者单位】： 华东师范大学教育信息技术学系;
【分类号】：G451

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本文编号：2200826