论高效合作学习的教学策略

发布时间：2018-10-13 14:54

【摘要】：多数研究发现合作学习是一种高效的教学策略。为了进一步提升合作学习的效果,在合作学习实施之前,学校、教师和学生需要做好充分的前期准备。在教学过程中需要充分应用有效的教学和管理策略,教学后需要及时进行评价认可和教学反思。为了大规模地推广和应用合作学习,必须从内部优化合作学习机制,简化方法程序,从外部创建适合其运作的环境氛围,并加以逐步推进。
[Abstract]:Most studies have found that cooperative learning is an efficient teaching strategy. In order to further improve the effect of cooperative learning, schools, teachers and students need to prepare well before the implementation of cooperative learning. In the process of teaching, effective teaching and management strategies should be fully applied, and evaluation and reflection should be carried out in time after teaching. In order to popularize and apply cooperative learning on a large scale, we must optimize the cooperative learning mechanism from within, simplify the method program, create an environment suitable for its operation from the outside, and promote it step by step.
【作者单位】： 江苏技术师范学院教育学院 南京师范大学教育科学学院
【基金】：全国教育科学十一五规划重点课题《中小学生课堂学习投入产出比研究》(DHA060138) 江苏省教育科学十一五规划青年专项课题《高效率学习的理论与实验研究》(C—a/2006/01/022)。
【分类号】：G420

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

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【共引文献】

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本文编号：2269016