中小学生创造力发展的课堂教学影响因素.doc 全文免费在线阅读

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的发展。第30卷第8期(2010年)第46-49页教育理论与实践TheoryandPracticeofEducationVol.30No.8(2010)P46-P49中小学生创造力发展的课堂教学影响因素*■胡卫平摘要:影响中小学生创造力发展的课堂教学因素主要有教师素质、课堂环境、教学方法、动机因素和情绪状态。在这些因素中,教师素质决定着课堂环境的创设和教学方法的选择,课堂环境和教学方法直接影响学生创造力的发展,同时,也分别通过动机因素和情绪状态间接影响学生创造力的发展。关键词:中小学生;创造力;课堂教学;影响因素中图分类号:G42文献标识码:A文章编号:1004-633X(2010)08-0046-04提高自主创新能力,建设创新型国家,关键在于拥有大批创造性人才。中小学阶段是一个人创造力发展的关键时期,课堂教学是学校教育的主要渠道,也是影响学生创造力发展的重要因素。教师、学生和教学内容是课堂教学中创造力系统的三个重要〔1〕学生创造力发展的教学内容,创设创造性的教学环境,应用创造性的教学方法,激发学生的创造动机和积极情绪,培养创造性学生的过程。因此,针对一定的教学内容,影响中小学生创造力发展的课堂教学因素主要有教师素质、课堂环境、教学方法、动机因素和情绪状态。一、教师素质教师素质是指教师在教育教学活动中... 内容来自转载请标明出处.

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