国外优质教育资源的引进与模式优化

发布时间：2018-11-02 19:30

【摘要】：国外优质教育资源的引进是中外合作办学的基本出发点和核心内容。能否真正引进国外优质教育资源应当成为衡量中外合作办学是否成功的重要标尺。本文从研究教育资源的基本概念入手,构建其逻辑分类。在此基础上对引进国外优质教育资源的动因进行分析,并对教育资源的优劣标准进行评价,最后总结出四种国外优质教育资源的优化引进模式,以期对当前我国中外合作办学实践有所助益。
[Abstract]:The introduction of foreign high-quality educational resources is the basic starting point and core content of Chinese-foreign cooperation in running schools. Whether we can really introduce foreign high quality educational resources should be an important criterion to evaluate the success of Sino-foreign cooperation in running schools. This paper starts with the basic concept of educational resources and constructs its logical classification. On this basis, this paper analyzes the causes of the introduction of foreign high-quality educational resources, evaluates the quality standards of the educational resources, and finally summarizes four kinds of optimal imported modes of foreign high-quality educational resources. It is expected to be helpful to the practice of Chinese-foreign cooperation in running schools.
【作者单位】： 黄淮学院
【基金】：河南省高等学校青年骨干教师资助项目“中外合作办学体制与政策研究”
【分类号】：G511

【共引文献】

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本文编号：2306748