对话——教学中师生关系的本真追求

发布时间：2018-12-15 21:14

【摘要】：师生关系在教学活动中有着举足轻重的地位。传统师生关系单向化、冷漠化、功利化倾向日益膨胀,而主客二元对立的思维方式正是传统师生关系异化的根源。教学中的师生对话是指双方的“敞开”、“接纳”和“倾听”,是指双方共同在场、相互理解、共同参与,这种对话更多地是彼此接纳和共同分享,是建立在主体间性的哲学认识论基础之上的。对话从根本上改变了传统的思维方式,促进了教学中“我—你”新型师生关系的建立。
[Abstract]:The relationship between teachers and students plays an important role in teaching activities. The traditional relationship between teachers and students is unidirectional, apathetic and utilitarian, and the mode of thinking of dualistic opposition between subject and object is the root of alienation of traditional teacher-student relationship. The teacher-student dialogue in teaching refers to the "openness", "acceptance" and "listening" of both sides, and refers to the mutual presence, mutual understanding and participation of both sides. It is based on the philosophical epistemology of intersubjectivity. Dialogue has fundamentally changed the traditional way of thinking and promoted the establishment of a new teacher-student relationship in teaching.
【作者单位】： 渤海大学教育学院
【分类号】：G420

【参考文献】

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【共引文献】

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