试析18世纪中后期的法国教育改革与下层文人群体

发布时间：2020-05-12 14:18

【摘要】：18世纪中后期,法国进行了一场教育改革。这场教育改革取得的最大成果是政府和最高法院通力合作,联手通过了以《二月法令》为核心的一系列文件并加以实施。这些法案的颁布和实施,结束了以耶稣会为代表的宗教团体掌控教育的局面,政府和最高法院开始掌控教育。这场改革促进了教育的世俗化和民族化,并且由于改革措施没有及时到位,产生了思想的空窗期,这些因素共同推动了启蒙思想在学校中的传播。这种启蒙思想的传播为下层文人的产生做了思想动员。启蒙思想在学校的广泛传播,使得一部分学生接受了启蒙思想。这些年轻人因为接受了启蒙思想,而对启蒙哲人所从事的文学事业满怀憧憬。他们在毕业之后纷纷选择前往巴黎。希望通过自己的努力,成为启蒙哲学家的继承人。但他们中的大多数最后都因生活所追沦落格拉布街,成为靠写作为生的下层文人。这些文人随着时间推移,逐渐分为了启蒙派和反启蒙派两个阵营。虽然他们的阵营截然对立,观点各有不同,但他们写作的作品大都与启蒙思想和启蒙哲学家密切相关。无论是支持启蒙的下层文人对于启蒙的普及,还是反启蒙文人对启蒙精神和启蒙思想的批判,他们的作品都离不开启蒙思想这根主线。因此,教育改革传播的启蒙思想为他们的写作提供了理论渊源。教育改革带来的启蒙思想的传播,也在改变着读者们的阅读喜好。通过对于法国南北部读者阅读习惯的对比,我们发现因为南北方教育改革程度的不平衡,两地读者的阅读兴趣迥然不同。而下层文人的数量和地域分布的差异,与南北方读者阅读兴趣的不同有着很大关联。综上所述,我们可以得出结论,法国18世纪60年代的教育改革,对于下层文人群体的影响可以从直接影响和间接影响两个层面来看待:一方面,教育改革推动了启蒙思想的传播,使得下层文人接触到了启蒙思想,为他们的写作提供了理论渊源;另一方面,教育改革影响了读者的阅读兴趣,给下层文人创造了市场,因此,下层文人的数量得以增加;同时,读者的阅读兴趣的地域差异,教育改革在南北部的不平衡,让一部分出生于南部地区或者是在南部地区受教育的文人,因为缺乏读者需求,选择来到巴黎,从而影响了读者的地域分布。
【学位授予单位】：山东大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G556.5;K565.4

【相似文献】