微信公众平台辅助成人钢琴教学的移动学习实践研究

发布时间：2020-05-29 15:20

【摘要】：随着社会生活水平的提高,人们对精神生活有了更高的追求,学习钢琴成为首选,成人也纷纷加入了学琴的队伍。当前成人钢琴教学模式已无法完全满足成人的移动学习需求。因此,本研究尝试将传统钢琴课堂教学与基于微信公众平台的移动学习相结合,将教学延伸至课外,弥补传统钢琴课堂模式仅限于课堂,学生被动学习,课后缺乏良好的交流互动,学习过程中的疑难问题不能得到及时解决,学习兴趣降低的不足,以期实现课堂和课外教学的优势互补。本研究主要采用了文献研究法、问卷调查法、准实验研究、访谈法的研究方法,以建构主义学习理论、非正式学习理论、认知负荷理论、马斯洛的需求理论为理论基础,并对基于微信公众平台辅助钢琴教学进行了可行性分析,搭建了适合成人钢琴学习的移动学习平台“慕斯音乐课堂”,构建了基于微信公众平台的成人钢琴移动学习模式并应用于实际教学,实验结束后通过对实验组和对照组学习兴趣和学习成绩的对比分析,检验微信公众平台辅助钢琴教学的移动学习模式的学习效果。通过研究,得出结论:基于微信公众平台的成人钢琴移动学习模式更有利于学习者对知识的掌握,提高学习兴趣和学习成绩。
【图文】：

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图 1.1 2005-2018 年网络钢琴教学研究文献趋势图我国成人网络钢琴教育尚处于初级阶段，还未形成系统的教学理论，学校的钢琴教育也不能根据成人学习者的特点，随时随地进行学习的需求。学习的目的大多是为了提升自己的音乐素养、满足兴趣爱好、重拾儿时的钢琴梦等；在课程学习方面，成年人较儿童而言，优势和劣势并存，，成年人的骨骼发展已定型，手指的灵活性较弱，且成人的钢琴学习系统性和连续性不强，但成年人由于社会阅历丰富，在接受能力、理解力、自控力方面较强。因此，基于微信公众平台开展成人钢琴移动学习对弥补传统钢琴教学模式具有重大的现实意义。二、微信公众平台研究现状微信公众平台来源于中国，国外对于微信及微信公众平台的研究相对较少主要集中在利用微信公众平台进行教学和应用方面[12, 13]。国外有很多类似于微信的软件，如美国的 Whats APP 软件，日本的 Line 软件，Facebook 软件[14]。Aimee 在《Mobileeducationviasocialmedia:Casestudyowechat》一文中，提出了社交媒体作为教学的工具，通过有效使用，可以大大提

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SocialMedia:WeChatAmongAcademicLibrariesinChina》一文中，分析了微信公众平台在中国学术图书馆的应用，结果表明 1/3 的图书馆使用微信作为营销工具为用户服务，并评估了微信的交互等功能，以期为其他的图书馆提供借鉴经验[1本研究在中国知网上以“微信公众平台”为主题进行高级检索，共检索出16979 篇相关文献，2013 年之后，关于微信公众平台的相关文献发展呈上升趋势，2018 年有所降低，国内关于微信公众平台研究的相关文献趋势图，如图 1所示。
【学位授予单位】：云南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G434;J624.1-4

【参考文献】