大数据视阈下思想政治课教学有效性探究

发布时间：2020-12-20 15:34

　　大数据视阈下,党和国家具备前瞻性的眼光,在经济和社会各领域中运用大数据技术,并高度重视“互联网+”思维和大数据技术的结合。教育领域也越来越多地运用大数据技术,如一些在线学习平台和手机教育类APP的出现,就是利用了大数据分析技术,分析处理学生信息,指导学生更有针对性地学习,提高学习效果。笔者基于实习期间的调研、问卷调查和教师访谈,发现大部分教师还不清楚大数据技术运用到教学中,可以提高思想政治课教学有效性的方法,因此,笔者针对这一问题进行探究。本文分为四部分:第一部分是导言,主要阐述问题提出的背景和意义,介绍国内外的研究现状以及研究方法和创新之处。第二部分,主要论述相关理论概述,该部分对大数据和思想政治课教学有效性的内涵进行了总结归纳,对大数据视阈下思想政治课教学有效性的主要特征进行了概述。第三部分,通过现状调查,发现大数据视阈下思想政治课教学有效性面临的机遇和挑战。第四部分主要提出了大数据视阈下提升思想政治课教学有效性的对策,包括教师要树立思想政治课教学大数据思维,创建思想政治课大数据教学平台、创新思想政治课教学新方式、构建良好的思想政治课大数据教学环境等。思想政治课是一门对时效性要求很... 

【文章来源】：渤海大学辽宁省

【文章页数】：61 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

关于教师对大数据了解的调查例如，笔者曾经对暴老师和许老师进行过访谈，暴老师表示知道国家在十八届五中全会

图 2：关于教师对大数据与思想政治课教学关联性的调查大数据在思想政治课教学中重要性的调查，设计了“您认为在思想政治课技术是否重要？”这一问题。通过图 3 数据显示分析，47.62%的教师认为课教学中是重要的，28.57%的教师认为大数据在思想政治课教学中非常重

图 3：关于大数据在思想政治课教学中重要性的调查教师访谈和教师问卷可以看出，思想政治课教师开始了解大数据，认识到了大学领域的重要性。想政治课教学中大数据运用情况的调查了解思想政治课教学中使用大数据会产生什么样的教学效果，是否有助于实现

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
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本文编号：2928115