微课在蒙古语授课初中生物七年级上册教学的应用研究

发布时间：2021-01-16 00:45

　　随着信息技术与网络技术的不断发展,教学手段和模式加速信息化。为了提高教学效果,教师不仅需要提高自身的科学素养和专业功底,还需要掌握现代化教学手段和技能。微课以教学视频为主要载体,反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开展教与学活动的教学资源。在本项研究中,作者在查阅国内外对微课的研究现状,学习微课教学理论的基础上,对兴安盟科右前旗40位蒙古语授课初中生物教师和初一年级四个班级的学生开展了问卷调查,发现,教师了解微课教学法但不会应用微课制作软件,学生的知识范围局限于书本,缺少蒙古语微课学习资源,课堂上注意力不够集中,课余时间无法解决知识难点等问题。针对这些问题,在本研究中介绍了微课制作软件及制作步骤,设计了课堂教学微课,并在课堂中实施了微课教学。为了验证微课教学的实际效果,对四个班级学生统一进行了考试,选成绩相近的两个班级学生作为研究对象,对蒙古语授课初中生物七年级上册两个单元的内容进行了微课教学实践。经过一学期的教学,对实验班（渗透微课教学）和对照班（常规教学）学生的期末成绩进行统计学检验,发现实验班成绩比对照班有显著提高。作者认为,蒙古语授课初中生物课堂教学中运用微课教学... 

【文章来源】：内蒙古师范大学内蒙古自治区

【文章页数】：96 页

【学位级别】：硕士

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