信息化环境下首都农村教师专业化发展的课程资源支持研究

发布时间：2021-02-01 19:30

　　教育信息化以现代化设施为依托、以数字化资源为载体、以资源共建共享为特色、以方便快捷为优势，不仅能为教学管理、信息交流提供便捷高效的途径，而且，在教学资源的生成、整合和积累方面也有着无法替代的地位。丰富优质的教育教学资源将会给教师的课堂教学和专业发展提供巨大的支持，有力推动教育信息化的进程。教育信息化的基础设施投入非常大，特别是硬件投入，成本高，更新快，因而其应用效益倍受关注。教育信息化的大投入期待着大产出，教育的主体工作是教师的教学活动，教育的最大产出就是教学质量的提高，而教师是影响教学质量最直接和最关键的因素。教育信息化的主要应用之一，就应该是为教师提高课堂教学质量和进行专业化发展提供有力的支持。本项研究基于对首都农村学校的基本办学情况和教育信息化应用状况广泛深入的调查活动，也基于相关教育技术在学校课程资源开发和应用的试点活动，主要观点源于多次和多方面人员参与的研讨活动。在目前首都城乡优质教育教学资源尚不能充分实现均衡分布的情况下，本项研究以提高农村教师的课堂教学和专业发展为切入点，以通过信息化途径为农村教师的教育教学活动和专业发展提供有效的资源支持为研究内容，目的是寻求能普遍提高首... 

【文章来源】：首都师范大学北京市

【文章页数】：53 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

基地校发挥辐射作用的模式图

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3013308