小学高年级反网络欺凌微课的开发与应用

发布时间：2021-05-16 12:50

　　网络欺凌问题在世界范围内的影响日益凸显,对人的身心都会造成不同程度的伤害,其影响范围波及到了学校的学生。为了有效地解决现状,本文综合利用文献法、问卷法与实验法对该问题进行研究探索与实践。首先,本文运用文献法界定了网络欺凌和微课的概念,并在此基础上,探讨了国内外网络欺凌的现状。包括国内外对网络欺凌情况的调查、立法以及教育培训和教学资源,还探讨了信息技术课程教学的特点以及微课在国内信息技术课堂中的应用。研究发现,国外发达国家,对于网络欺凌问题的重视程度较高,拥有许多值得参考学习的资源。而相较于这些国家在法律、教育培训和教学资源方面的成果,我国仍有一定差距。通过整理信息技术课堂教学以及微课的特点,本文认为反网络欺凌微课投入信息技术课堂能够在一定程度上解决该问题。接着,使用问卷法发现小学高年级学生的网络使用情况较多且主要场所在家中,他们对于网络欺凌内容的学习有一定的需求。在微课内容的选取以及脚本设计中,对比分析发现英国在这方面的教学指导较为完善,具有很高的参考价值,可以结合我国特点进行有针对性地选取。以此作为依据,设计出了3个单元,共15课的教学框架与内容。根据这些学习内容,编订了反网络欺凌微... 

【文章来源】：广东技术师范大学广东省

【文章页数】：89 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    一、研究缘由
        (一)网络欺凌的危害日益突显
        (二)我国中小学生的网络使用情况
    二、文献综述
        (一)概念界定
        (二)国外网络欺凌的研究现状
        (三)国内网络欺凌的研究现状
        (四)微课在信息技术教学上的应用
        (五)国内关于网络欺凌的微课制作资源
        (六)小结
    三、研究方法
        (一)文献法
        (二)问卷法
        (三)实验法
第二章 小学高年级反网络欺凌微课的开发
    一、小学高年级反网络欺凌需求调查与分析
        (一)问卷调查设计
        (二)问卷调查数据分析
        (三)小结
    二、小学高年级反网络欺凌微课设计
        (一)微课设计流程
        (二)教学内容选取与分析
        (三)学情分析
        (四)教学目标
        (五)教学重难点
        (六)教学策略与方法
        (七)选定微课开发工具
        (八)微课脚本设计
        (九)微课制作
    三、本章小结
第三章 小学高年级反网络欺凌微课的应用
    一、小学高年级反网络欺凌微课的应用效果调查设计
        (一)实验设计
        (二)前后测问卷设计
    二、小学高年级反网络欺凌微课的应用效果分析
        (一)实验假设
        (二)验证假设
    三、本章小结
第四章 结论与展望
    一、研究总结
        (一)前期研究与结论
        (二)中期研究与结论
        (三)后期研究与结论
        (四)创新点
    二、研究局限与展望
        (一)研究局限
        (二)研究展望
参考文献
附录1 小学高年级学生网络行为调查问卷
附录2 小学高年级反网络欺凌微课脚本
附录3 小学高年级反网络欺凌微课脚本的改进
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]信息技术教学中的微课应用[J]. 赵森.  课程教育研究. 2018(50)
[2]国际数字公民教育研究的现状、热点及前沿[J]. 俞思瑾,郑云翔,杨浩,黄星云,钟金萍.  开放教育研究. 2018(06)
[3]小学信息技术教学中网络微课应用[J]. 朱锋.  中小学电教(下半月). 2018(10)
[4]青少年网络安全的预警与引导机制探究——以发展生态学为视角[J]. 朱秀凌.  闽南师范大学学报(哲学社会科学版). 2018(03)
[5]小学信息技术教学中微课应用策略探究[J]. 董明聪.  中国教育技术装备. 2018(07)
[6]青少年网络欺凌行为流行及干预现状[J]. 郑茹,星一,段佳丽.  中国学校卫生. 2017(06)
[7]美国网络欺凌立法及其启示[J]. 谢永江,袁媛.  重庆邮电大学学报(社会科学版). 2017(03)
[8]中小学微课应用现状的调查分析与研究——基于提升教师信息技术应用能力的思考[J]. 张蕾,耿雪冬,蔡旻君,王菲.  数字教育. 2017(02)
[9]小学信息技术课中网络微课应用分析[J]. 高伟伟.  科普童话. 2017(10)
[10]小学信息技术中微课应用之利弊[J]. 颜博源.  课程教育研究. 2017(08)

硕士论文
[1]英国中小学网络欺凌及其治理对策研究[D]. 金悦.东北师范大学 2018
[2]澳大利亚OESC维护中小学生网络安全实践研究[D]. 高婷婷.西南大学 2018
[3]微课在中学语文教学中的应用现状及问题研究[D]. 兰晓维.吉林大学 2016
[4]微课在初中思想品德教学中的运用研究[D]. 吕玥.云南师范大学 2015
[5]小学语文微课设计开发研究[D]. 李翠.贵州师范大学 2015
[6]微课在银川市小学语文教学中的应用研究[D]. 赵小蕊.宁夏大学 2014



本文编号：3189721