交互智能平板在高中生物学教学中的应用研究

发布时间：2021-06-09 09:16

　　随着教育信息化的不断发展,我国基础教育的教学设备不断更新,逐步实现了现代化和信息化。交互智能平板应运而生,正在以其独特的优势逐步走进中小学的课堂。交互智能平板是一种通过触控技术对显示在显示平板（LCD、LED、PDP）上的内容进行操控和实现人机交互操作的一体化设备。交互智能平板在集传统黑板与多媒体教学优点的基础之上,还具备丰富的教学资源和教学工具。若能运用好交互智能平板来辅助教学,可以为课堂教学提供丰富的内容和课堂活动,促进课堂的交互与生成,提高教学效率。为了寻求交互智能平板应用在高中生物学课堂教学的有效方法,以期实现信息技术与学科教学的有效融合,为一线教师提供借鉴和案例参考,丰富交互智能平板应用于生物学科的理论和实践研究。笔者本着“设计-行动-观察-反思”的研究思路,以交互智能平板在高中生物学教学中的应用为重心,运用了文献研究、问卷调查、实验研究、课堂观察、统计分析等方法,在高一的生物学教学中开展了交互智能平板的应用研究。基于教学内容结合交互智能平板的功能进行教学设计与实施,通过一个学期的教学实践研究后,对实验班与对照班的期末成绩及问卷调查结果进行分析,得出以下结论:（1）交互智能平... 

【文章来源】：广西师范大学广西壮族自治区

【文章页数】：53 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

交互智能平板相关文献统计

交互智能平板示意图

教育传播过程的六个阶段

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
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[3]多媒体辅助教学情境下幼儿注意力表现研究[D]. 乔素芳.陕西师范大学 2015
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[7]基于电子白板的互动教学模式在初中数学教学中的应用研究[D]. 赫晓瑞.东北师范大学 2012
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本文编号：3220314