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外语课堂教学功能的重新思考与定位

发布时间:2017-04-28 07:00

  本文关键词:外语课堂教学功能的重新思考与定位,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:传统的课堂教学PPP模式已被证明不是外语教学的理想模式,因为外语教学主要不是教给学生有关语言的知识,而是要培养学习者一种使用语言的能力。这种能力需要学习者在语言使用的实践中逐步地培养。这样的语言实践应该大量地在课外进行。因此,外语课堂教学的主要目的应该是培养学生的学习兴趣,通过课堂活动和教学要求,提供或创造真实有效的交际需求,教给学生学习外语的良好习惯和策略,同时解决学生在外语实践过程中遇到的困难和问题。课堂教学应该为学生课外的自主学习服务,为培养学生的学习能力服务。
【作者单位】: 上海外国语大学 无锡太湖中学
【关键词】课堂教学功能 自主学习 学习策略
【分类号】:H319
【正文快照】: 根据现代外语教学理论,影响外语习得过程有许多因素,包括情感因素、输人的质量和数量、学习者策略等。由于课堂是教师和学生交流最多的场所,因此课堂教学应该从这样三个方面来促进学习者学习外语的过程。首先,课堂教学应该注意培养学生学习外语的兴趣和信心,端正学习的动机;

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