广西三～六年级小学生心理健康现状分析

发布时间：2021-11-20 02:40

　　目的了解广西壮族自治区小学生的心理健康状况,为小学生实施心理健康教育提供依据。方法使用心理健康诊断测验（MHT）,通过分层随机整群抽样法,于2018年9—12月调查广西壮族自治区47所小学的7672名三～六年级学生的心理健康状况。结果广西小学生严重问题检出率为1.7%,有1项及以上阳性因子数的被试占总体54.3%,学习焦虑的阳性检出率排在首位,占总体48.1%。心理健康状况在性别之间差异有统计学意义（t=-8.526,P<0.001）,女生总体心理健康水平低于男生[男（36.93±12.23）分,女（39.39±13.03）分]。心理健康状况在独生子女与非独生子女之间差异有统计学意义（t=-6.272,P <0.001）。心理健康状况在城乡学生之间差异有统计学意义（F=123.099,P<0.001）,农村学生的心理健康水平最低[城市（35.56±13.41）分,县城（36.20±12.53）分,农村（40.30±11.94）分]。多元线性回归分析显示,小学生心理健康状况的影响因素有性别（P<0.001,95%CI:1.724～2.870）、年级（P<0.... 

【文章来源】：中国健康教育. 2019,35(12)北大核心

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【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3506398