基于微视频资源的翻转课堂在实验教学中的应用研究——以“现代教育技术”实验课程为例

发布时间：2017-05-18 00:08

  本文关键词：基于微视频资源的翻转课堂在实验教学中的应用研究——以“现代教育技术”实验课程为例，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：文章针对"现代教育技术"实验课程资源利用率不高、学习效果欠佳等问题,分析了微视频资源、翻转课堂在解决这些问题上的价值,构建了以自主学习和协作学习为主、以微视频资源学习为核心的翻转课堂实验课程教学模式,在教学实践中运用问卷调查和视频分析法从是否促进理解和深化知识、激发学习者学习兴趣、提高学习者自主学习能力、降低实验操作错误次数及提高学习者学习成绩等方面验证了基于微视频资源翻转课堂实验教学模式的有效性,并提出了教学中要依据学习内容及学习者特点制作微视频资源,在学习过程中注意监督与指导的问题。
【作者单位】： 华中师范大学教育信息技术学院;
【关键词】： 现代教育技术 翻转课堂 微视频资源 实验教学
【基金】：教育部人文社会科学研究规划基金项目“信息化教学环境建设与教学模式创新研究”(项目编号10YJA880161) 2011年高等学校省级教学研究项目“文科综合实验中心实验实践教学体系改革研究”研究成果之一
【分类号】：G434
【正文快照】： 一“现代教育技术”实验课教学存在问题面对信息化和全球化的双重挑战,教育正经历着前所未有的冲击与挑战。为培养能够胜任并引领教育改革的优秀师资,师范生教育模式的改革势在必行。“现代教育技术”公共课作为师范生必修课之一,旨在提升信息化教学能力,为其专业发展打下良好

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