杜威教育哲学的社会视野及其启示

发布时间：2017-05-26 06:32

  本文关键词：杜威教育哲学的社会视野及其启示，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 杜威教育哲学是教育哲学界经久不衰的讨论主题,对杜威教育哲学社会视野的讨论具有时代意义。本文在已有研究的基础上,从社会的视角,力求对杜威的教育哲学做尽量深刻的思考,探究杜威教育哲学的社会视野,对我国教育哲学的研究和教育实践的发展有一定的借鉴意义。 本文分为四部分: 第一部分简要阐述了选题的理论意义与现实意义。教育是一种社会现象;教育哲学是社会哲学的反映和折射,也是社会哲学实现的途径;同样杜威教育哲学是他的社会哲学和社会理想的反映和体现,又是他社会理想实现的途径。可以说,杜威的教育哲学具有广阔的社会视野。研究杜威教育哲学的社会视野对我国教育哲学的发展方向和教育实践的发展有一定的理论价值和借鉴意义。 第二部分深入分析了杜威的教育哲学思想,以揭示出杜威教育哲学的社会视野。主要包括:杜威的教育哲学观照现实社会,他深入思考大转折年代美国社会生活的巨大变迁,大胆批判传统教育的种种弊端,创立了反映时代剧变的实用主义教育哲学;杜威主张教育与社会相结合,认为教育生活是社会生活的一种,生活是一个不断发展和生长的过程,因此,教育即生长经验的改组和改造,教育即生长。学校是特殊的社会机构;杜威教育哲学的理想是构建真正的民主社会,社会是建立在“联合性”基础上的“大共同体”,民主是一种社会的和个人的生活方式,个性、自由、平等、博爱是理想的民主社会的特征。 第三部分阐述了笔者所理解的杜威教育哲学社会视野给予我们的启示。第一,教育哲学应拓宽社会视野。第二,教育哲学应更加深入的思考教育问题、深入挖掘教育经验,批判和反思已有的教育经验、应把教育生活的经验与其他社会生活的经验联结起来进行总体的思考。第三,教育生活应与社会生活相适应,与儿童生活相适应。第四,教育应致力于构建和谐社会。和谐社会就是各方面关系融洽、发展均衡、公平自由、运行良好的以人为本的社会;教育是构建和谐社会的有力手段,教育是和谐社会的基本要素之一、是和谐社会的动力基础之一、是和谐社会的实现途径之一;要营造和谐教育,促进人的全面和谐发展—学生是和谐社会的未来和希望。 第四部分是对全文的总结。本文试图通过对杜威教育哲学社会视野的探究、深刻理解杜威的教育哲学,开阔我国教育哲学的研究视野,使教育哲学的研究具有更加广阔的社会视阈;对我国当前存在的教育问题有深刻的思考,为解决当前的教育问题提供启示;最后,在我国建设和谐社会中借鉴杜威“理想社会”的思想,积极发挥教育在构建和谐社会中的应有作用。
【关键词】：杜威 教育哲学 社会视野
【学位授予单位】：内蒙古师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G40-02
【目录】：

• 中文摘要3-5
• ABSTRACT5-9
• 一、引言9-14
• （一） 研究杜威教育哲学社会视野的理论意义9-12
• （二） 研究杜威教育哲学社会视野的现实意义12-14
• 二、杜威教育哲学的社会视野14-36
• （一） 杜威教育哲学观照现实社会14-21
• 1. 杜威教育哲学生成的社会土壤14-17
• 2. 杜威教育哲学对“传统教育”的质疑17-21
• （二） 杜威教育哲学主张教育的本性是社会性21-29
• 1. 教育本质上是一种社会生活22-26
• 2. 学校是特殊的社会机构26-29
• （三） 杜威教育哲学的理想是构建民主社会29-36
• 1. 理想的社会是民主社会29-32
• 2. 理想的民主社会的特征和标志32-36
• 三、杜威教育哲学社会视野给我们的启示36-55
• （一） 教育哲学应拓宽社会视野36-39
• 1. 我国教育哲学社会视野尚待开阔36-37
• 2. 杜威教育哲学注重研究社会问题37-38
• 3. 教育哲学研究应拓宽其社会视野38-39
• （二） 教育哲学应更深入地思考教育问题39-42
• 1. 教育哲学脱离教育实践39-40
• 2. 杜威对教育哲学应更深入地研究教育问题的见解40-41
• 3. 教育哲学应深入地研究教育实践41-42
• （三） 我国教育应注重与社会生活和儿童生活相适应42-47
• 1. 我国教育存在脱离社会生活和儿童生活的问题42-43
• 2. 杜威主张教育生活要适应社会生活、适应儿童生活43-45
• 3. 教育生活应适应社会生活，并且适应儿童生活45-47
• （四） 教育应致力于构建和谐社会47-55
• 1. 和谐社会的提出47-49
• 2. “教育是社会进步和社会改革的基本方法”49-51
• 3. 发挥教育构建和谐社会的作用51-55
• 结语55-57
• 注释57-64
• 参考文献64-69
• 致 谢69-70

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 万言明;杜威教育哲学的现实审视[D];河南大学;2011年

  本文关键词：杜威教育哲学的社会视野及其启示，由笔耕文化传播整理发布。

，

本文编号：395955