基于教育高质量发展的混合式教学模式建构

发布时间：2024-05-17 12:34

　　教育高质量发展时期,应根据时代发展特征进行混合式教学模式建构,要以有效教学、互动教学、教学可视化、AMO理论为理论基础,遵循以学生为中心、促进学生差异性发展、创新能力发展以及社会化发展,强调师生互动、有效教学的教学理念,设置多维模式目标,设计三阶段混合式教学流程。混合式教学模式的可行性体现在:强调教学的通融化成,切实提升学生的学习力;关注学生的情感发展,增强学生的学习动机;提供多元学习平台,促进教学的互动交流。其运作取向是:发展教学思维,推动教学创新;整合教学资源,拓宽团队合作;优化教学空间结构,营造良好教学氛围。

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

图1基于高质量发展的教学模式图

与传统教学模式只关注于课堂中的教学环节不同，高质量发展的混合式教学模式包括三阶段混合式教学流程：课前、课中、课后[10]，具体模式如图1所示。首先，课前教学环节，教师可借鉴翻转课堂教学法，将本节课的预习导图、知识的重难点，相关的音频视频、文档资源、网页链接或其他案例资源等上传至云....