网络技术驱动下的基础教育师资培训改革

发布时间：2024-05-24 21:50

　　近些年来我国基础教育师资培训得到了国家政策的大力推动,同时也面临着网络技术迅猛发展所带来的机遇与挑战。在培训工作获得巨大进展的同时,依然存在着教师信息技术水平与自我监控学习能力以及网络平台与课程建设等方面的诸多现实困境。迫切需要从网络培训需求、网络资源建设、网络培训方式及网络培训评价等方面,有效推动网络技术支持下的培训改革,全面推进教师网络培训的专业化进程,确保基础教育师资队伍建设的良好成效。

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、网络技术驱动下的基础教育师资培训改革背景
二、网络技术驱动下的基础教育师资培训改革的核心困境
    (一)教师网络技术水平及自我监控学习能力有待提升
    (二)网络平台及课程建设尚未达到专业化标准
三、以网络技术驱动基础教育师资培训改革策略
    (一)精准掌握教师培训需求,确保网络培训的针对性
    (二)积极推进网络平台建设,不断完善网络学习资源
    (三)创新网络培训方式,完善网络研修机制
    (四)完善网络培训管理,创新网络学习评价机制



本文编号：3981277