交互式电子白板课堂教学应用研究的现状分析

发布时间：2017-05-27 00:04

  本文关键词：交互式电子白板课堂教学应用研究的现状分析，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：基于国内近六年来相关文献资料的分析发现,交互式电子白板在课堂教学应用主要体现在三大方面:交互式电子白板教学技术特性分析、交互式电子白板教学模式设计应用和交互式电子白板教学有效性评价体系构建。同时,通过文献分析也发现交互式电子白板课堂教学应用研究存在三大问题:面向学生有意义学习的教学应用功能的进一步挖掘,基于交互性的白板教学应用模式设计,交互式电子白板教学有效性评价体系的深入完善,这三大问题的解决制约或决定着交互式电子白板融入课堂教学应用研究的未来发展。
【作者单位】： 辽宁师范大学计算机与信息技术学院;
【关键词】： 交互式电子白板 教学模式 评价体系
【基金】：辽宁省“十二五”教育科学规划项目“数字化环境下面向学生个性发展的创新性教学模式应用研究”(项目编号:JG11DB155)的阶段性成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 近些年来,基于交互式电子白板的教学应用模式研究已经成为当前教育技术领域中的研究热点之一[1]。为了更清楚地了解和分析当前国内外交互式电子白板教学应用研究的发展状况,笔者在中国学术期刊网、万方数据库、中国硕士博士学位论文数据库、中国台湾博硕学位论文数据库中以“

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前8条

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【相似文献】

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9 张Z，

本文编号：398390