课程理论的教育行政学源头:以博比特为中心

发布时间：2024-12-27 04:15

　　 学术界普通认同,芝加哥大学教授博比特在1918年为现代课程理论奠定了基础。不过,少有人关注到的是,博比特的课程理论实则和当时的教育行政学有着密切的关联。博比特一直以教育行政学教员的身份工作,并且是在教育行政管理的调研之中逐渐产生了对课程问题的兴趣。他在创立自己的课程理论时大量借鉴了教育行政学的理论资源,使课程理论在创设之初就和教育行政学有诸多一致之处。教育行政学给课程理论打下的烙印深刻影响了其日后的发展方向。

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【文章目录】：
一、 问题的提出
二、 博比特的教育行政学理念
三、 从教育行政学向课程研究的转换
四、 教育行政学和课程理论的一致性
五、 有待解决的新问题



本文编号：4021117