学业压力对初三学生心理健康的影响：情绪调节的中介作用

发布时间：2025-02-05 17:50

　　学业压力对中学生的身心健康有较大的影响,但目前很少有研究从情绪调节策略的角度探讨学业压力对初三学生心理健康的影响。本研究将以情绪调节策略入手,探究学业压力对初三学生心理健康的影响。在研究一中,采用《中学生学业压力问卷》测量初三学生的学业压力及其来源、采用《中学生心理健康量表》测量初三学生的心理健康状况。结果发现,初三学生的竞争、成绩、外在环境、挫折方面的压力是他们学业压力的主要因素。并且这四个方面的压力都与初三学生的学习成绩紧密相关,其中初三学生的学业成绩对其心理健康产生的影响最大。学业压力的四个维度:成绩目标压力,外在环境压力,挫折压力和竞争压力都与心理健康呈负相关,初三学生学业压力的各个维度都是影响初三学生心理健康状况的重要内在因素。研究二在研究一的基础上,采用《情绪调节策略量表》测量初三学生情绪调节策略(认知重评、表达抑制)的使用频率,通过《中学生学业压力问卷》和《中学生心理健康量表》了解其学业压力和心理健康的现状,并通过统计分析工具对它们的关系进行探讨。研究结果发现,初三学生认知重评策略的使用频率与心理健康呈显著正相关,初三学生认知重评策略的使用频率与学业压力呈显著负相关,而心理...

【文章页数】：58 页

【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
1 研究意义、国内外研究趋势
    1.1 研究意义
    1.2 国内外研究趋势
        1.2.1 学业压力:影响心理健康的重要内在因素
        1.2.2 学业压力:影响情绪调节的重要原因
        1.2.3 情绪调节:心理健康的有效预测因素
2 问题的提出
3 研究一:学业压力对初三学生心理健康的影响
    3.1 研究对象
    3.2 研究工具
        3.2.1 中学生学业压力量表
        3.2.2 中学生心理健康量表
    3.3 施测程序
    3.4 数据分析
    3.5 结果
        3.5.1 共同方法偏差检验
        3.5.2 初三学生心理健康的人口统计学分析
            3.5.2.1 初三学生心理健康的性别差异
            3.5.2.2 初三学生心理健康的年龄差异
        3.5.3 初三学生学业压力的人口统计学分析
            3.5.3.1 初三学生学业压力的性别差异
            3.5.3.2 初三学生学业压力的年龄差异
        3.5.4 初三学生学业压力与心理健康的相关分析
        3.5.5 初三学生学业压力和心理健康的回归分析
            3.5.5.1 学业压力对偏执因子的分层回归分析
            3.5.5.2 学业压力对敌对因子的分层回归分析
            3.5.5.3 学业压力对人际关系的分层回归分析
            3.5.5.4 学业压力对抑郁因子的分层回归分析
            3.5.5.5 学业压力对焦虑因子的分层回归分析
            3.5.5.6 学业压力对学习压力的分层回归分析
            3.5.5.7 学业压力对适应不良的分层回归分析
            3.5.5.8 学业压力对情绪不平衡的分层回归分析
            3.5.5.9 学业压力对心理不平衡的分层回归分析
    3.6 讨论
4 研究二:情绪调节策略在学业压力与初三学生心理健康之间的中介作用
    4.1 研究对象
    4.2 施测工具
        4.2.1 中学生学业压力问卷
        4.2.2 中学生心理健康量表
        4.2.3 情绪调节问卷
    4.3 施测程序
    4.4 数据分析
    4.5 结果
        4.5.1 共同方法偏差检验
        4.5.2 学业压力、情绪调节策略与心理健康的相关分析
        4.5.3 初三学生学业压力与心理健康的关系:认知重评的中介作用
            4.5.3.1 结构方程模型分析
            4.5.3.2 对测量模型的检验
            4.5.3.3 对结构模型的检验
            4.5.3.4 认知重评在学业压力与心理健康的中介显著性检验
    4.6 讨论
5 总讨论
6 研究结论
7 教育启示
参考文献
附录
致谢



本文编号：4030217