新加坡教师专业发展特色及对我们的启示

发布时间：2017-06-06 21:12

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【摘要】：新加坡教师专业发展的途径、通道和模式颇具特色,对我国教师专业发展有积极的启示作用。
【作者单位】： 北京教育学院
【关键词】： 新加坡 教师专业发展 教师职后培训模式
【分类号】：G533.9
【正文快照】： 一、新加坡教师专业发展的概况1997年，新加坡前总理吴作栋代表新加坡政府提出了国家教育远景:(建立)重思考的学校，(培养)爱学习的国民。1998年，吴作栋又提出三大教育革新政策一一创新思维、资讯科技和国民教育。承担这个历史责任的学校必须依靠高素质的教师，正如当时教育

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