社会文化差异对城市流动人口子女教育的影响
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【摘要】:普及流动人口子女九年义务教育是我国城市化过程中人口大量、快速流动而产生的一种新的教育需求。而城乡社会文化在物质文化、制度文化、精神文化三个层面上的差异性对流动人口子女学业、习俗和价值观教育产生的影响,值得教育工作者高度重视。
【作者单位】: 苏州大学政治与公共管理学院
【关键词】: 城市流动人口子女 城乡社会文化差异 教育
【基金】:江苏省115社会科学规划项目。(06JSBJY003)
【分类号】:G521
【正文快照】: 文化是人们在共同生活、劳动过程中创造出来的物质、精神文化的总和。英国人类学家E·B·泰勒在《原始文化》“关于文化的科学”一章中说:“文化或文明,就其广泛的民族学意义来讲,是一复合整体,包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗以及作为一个社会成员的人所习得的其他
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