基于WebQuest的研究性学习在小学课程教学设计中的研究

发布时间：2017-07-02 10:06

  本文关键词：基于WebQuest的研究性学习在小学课程教学设计中的研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 我国基础教育新一轮课程改革正在培养有创造力、有探究精神的学生，而WebQuest正是这样一种符合时代要求的新型教学设计形式。 本论文在众多学者研究的基础上，探讨了WebQuest的起源和发展状况，分析了WebQuest与研究性学习的关系，提出了基于WebQuest的研究性学习教学设计模式，并分析了小学部分课程的WebQuest教学设计案例。 通过研究本文得出：在小学开展基于WebQuest的研究性学习是可行和有效的，因为研究性学习与小学学科课程教学有很强的互补性，利用WebQuest开展研究性教学，在培养学生的探究能力、处理信息能力，拓展他们的知识面，启迪智慧有着积极的作用，，文章中所提出的WebQuest教学设计模式可为小学的研究性学习提供参考。
【关键词】：研究性学习 WebQuest 建构主义 教学设计
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G434
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-8
• 1.引言8-12
• 1.1 WebQuest的起源8
• 1.2 相关研究综述8-10
• 1.2.1 关于WebQuest的研究8-9
• 1.2.2 教学设计现状9-10
• 1.3 问题的提出10-11
• 1.3.1 基于WebQuest的研究性学习是小学教学的需要10-11
• 1.3.2 WebQuest在小学课程中实施的可行性11
• 1.4 研究方法和研究意义11-12
• 1.4.1 研究方法11
• 1.4.2 研究意义11-12
• 2.WebQuest与研究性学习概述12-18
• 2.1 WebQuest相关概念界定12-13
• 2.1.1 WebQuest的概念12
• 2.1.2 WebQuest的分类12-13
• 2.1.3 WebQuest的结构13
• 2.2 研究性学习相关概念界定13-15
• 2.2.1 研究性学习的概念14-15
• 2.2.2 研究性学习的特点15
• 2.3 WebQuest在研究性学习中的优势15-18
• 2.3.1 WebQuest是基于建构主义的研究性学习15-16
• 2.3.2 WebQuest是基于丰富资源的、网络探究的研究性学习16
• 2.3.3 WebQuest是基于任务驱动的研究性学习16
• 2.3.4 WebQuest是注重评价的研究性学习16-18
• 3.基于WebQuest的研究性学习教学设计18-29
• 3.1 传统学习模式与WebQuest的比较18
• 3.2 基于WebQuest的课程教学设计18-20
• 3.2.1 WebQuest教学设计的一般原则18-19
• 3.2.2 基于WebQuest的小学课程教学设计的实践意义19-20
• 3.3 基于WebQuest的教学设计模式20-29
• 3.3.1 前端分析21-22
• 3.3.2 WebQuest的目标设计22-23
• 3.3.3 WebQuest的主题设计23
• 3.3.4 WebQuest的任务设计23-24
• 3.3.5 WebQuest的过程设计24-26
• 3.3.6 WebQuest的评价设计26-29
• 4.基于WebQuest的研究性学习在小学课程教学设计中的案例分析29-38
• 4.1 教学指南首页(Home)29
• 4.2 引言(Introduction)29-30
• 4.3 任务(Task)30-33
• 4.3.1 WebQuest任务的分类31
• 4.3.2 WebQuest任务的特点31-33
• 4.4 过程(Process)33-35
• 4.5 评价(Evaluation)35-36
• 4.6 结论(Conclusion)36-37
• 4.7 资源(Resources)37-38
• 5.研究结论与前瞻38-41
• 5.1 WebQuest在小学课程教学中的优点38
• 5.2 WebQuest在应用中存在的问题38-39
• 5.3 WebQuest教学设计在小学课程中的建议39-41
• 参考文献41-43
• 在校就读期间发表的论文、科研成果43-44
• 致谢44

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前5条

1 张华毓;中小学生新型档案袋的建模及管理系统的实现[D];华东师范大学;2010年

2 张健;WebQuest教学模式融入高中地理教学的行动研究[D];上海师范大学;2011年

3 韩健;Webquest促进学生创造性思维发展的xO究[D];山东师范大学;2012年

4 袁蓉蓉;Web2.0环境下小学班级主题学习社区的构建与应用研究[D];西南大学;2009年

5 赵增霞;态度教学的结构化设计在活动课中的应用研究[D];上海外国语大学;2009年

  本文关键词：基于WebQuest的研究性学习在小学课程教学设计中的研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：509434