多媒体学习的认知理论指导下的课件设计

发布时间：2017-07-03 14:12

  本文关键词：多媒体学习的认知理论指导下的课件设计

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【摘要】：多媒体课件的设计总体上是建立在经验的基础上。本文以梅耶(Mayer,R.E)多媒体学习的认知理论为基础,提出多媒体课件本质上属于达成教学目标的策略,其设计要建立在多媒体学习的基础之上等两个基本理念,并从目标、呈现和界面与导航等三个方面结合实例论述了具体的设计过程。
【作者单位】： 华东师范大学课程与教学系
【关键词】： 多媒体 多媒体学习 课件设计
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、基本理念(一)多媒体课件本质上属于达成教学目标的策略课堂教学活动的组织与实施主要是为了达成预先设定的教学目标。教学目标设定以后,我们以目标为导向进行系统的教学设计,包括进行任务分析、安排教学顺序、选择教学策略、制定目标参照评价等。从层次上讲,多媒体课件的

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