社会标签理论及其在学生“问题行为”转化中的应用

发布时间：2017-07-04 07:23

  本文关键词：社会标签理论及其在学生“问题行为”转化中的应用

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【摘要】：对于“越轨犯规行为”的科学分析和有效转化,犯罪心理学领域提出了著名的社会标签理论。用该理论解读学生的“问题行为”,并将其用于教育实践,对促进学生“问题行为”的心理转化,纠正学生的“问题行为”将起到积极作用。
【作者单位】： 南京中医药大学心理学系
【关键词】： 社会标签理论 问题行为 问题学生 转化
【分类号】：G444
【正文快照】： 一、社会标签理论的概述20世纪30年代，美国著名的社会心理学家坦南鲍姆(F汕永下明ne川〕aum)、贝克尔(H.5.BeCker)、克雷西(D.R. C”改篮祀y)等人针对当时犯罪学界对犯罪现象的绝对主义思想进行了批判，，提出了研究犯罪原因的社会心理学理论—“社会标签理论”(S祀i公I习犯互i

【参考文献】

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【共引文献】

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中国硕士学位论文全文数据库 前3条

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2 陈太忠;隐蔽的力量[D];华东师范大学;2006年

3 蒋瑾;社区青少年越轨行为及其再教育研究[D];华东师范大学;2007年

【二级参考文献】

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【相似文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 曾智;社会标签理论对学生“问题行为”的解读与转化[J];南京中医药大学学报(社会科学版);2005年03期

2 曾智;;社会标签理论及其在学生“问题行为”转化中的应用[J];教育探索;2007年03期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 颜晓娟;马冀湘;;给未成年人贴“标签”，请谨慎!——标签理论对预防未成年人犯罪的启发[A];湖南省犯罪学研究会第八次学术研讨会优秀论文集[C];2008年

本文编号：516889