教育资助政策的伦理困境与价值实现

发布时间：2017-07-05 01:17

  本文关键词：教育资助政策的伦理困境与价值实现

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【摘要】：教育资助政策是教育公共政策的重要组成部分,涉及到大量的伦理问题。传统观念所建构的意义世界的解体,社会生活所呈现的主流价值的嬗变,导致当代中国教育资助政策陷入一种伦理困境,出现伦理精神式微甚至严重滑坡,并且面临着一系列新的挑战,人们有理由追问资助政策的伦理价值何在。与此同时,凸显教育资助政策伦理价值的任务也变得更加重大。围绕教育资助政策的伦理价值诉求,应从健全和完善政策体系,鼓励慈善捐赠,加强诚信、感恩和报偿教育,营造和谐氛围等方面开展工作,以促进教育资助政策的伦理价值实现。
【作者单位】： 淮阴工学院
【关键词】： 贫困学生 教育资助 公共政策 伦理诉求 价值实现
【分类号】：G40
【正文快照】： 一、现行教育资助政策面临的伦理困境政策作为一种行为准则和规范,从来就不是纯粹的抽象工具,就其本性而言,它具有理性和感性的双重属性,教育资助政策也不例外。作为面向贫困学生的一项公共政策,它涉及到大量的伦理问题,其本身就意味着对对象的关爱与责任。但是,现行贫困学生

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3 陶S，

本文编号：520028