教师教育课程资源建设的问题与策略

发布时间：2017-07-07 07:14

  本文关键词：教师教育课程资源建设的问题与策略

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【摘要】：课程资源的观念和视野对于重新审视我国教师教育的改革和发展问题具有重要意义。当前我国教师教育课程资源面临的主要问题包括资源意识淡薄和表达形式单一,脱离中小学及幼儿园教师专业发展的实际,低水平重复现象严重,普遍缺乏高水平研究成果的支持,等等。对此,可采取的基本策略包括提高教师教育者在课程资源建设中的地位和能力,强化素材性资源建设,优化共建共享机制,重视教师教育课程资源的基础理论和应用技术研究。
【作者单位】： 浙江大学教育科学与技术学院 华东师范大学课程与教学研究所
【关键词】： 教师教育 课程资源 策略
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 教师教育课程资源对于实现教师教育的培养目标特别是促进教师专业发展具有重要意义,本文拟就教师教育课程资源建设的问题与策略进行探讨,以期丰富和深化关于教师教育课程资源的思考。一、教师教育课程资源的概念框架长期以来,教师教育课程资源的开发和利用往往局限于教材、讲

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本文编号：529252