人文主义教育的变迁及启示

发布时间：2017-07-08 09:02

  本文关键词：人文主义教育的变迁及启示

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【摘要】：人性观的变化是人文主义教育变迁的直接的动因,尽管人文主义教育随着社会的发展而被注入了新的内容,但是关注人“、以人为中心”则是人文主义教育的核心理念。研究人文主义教育的变迁不仅可以了解人文主义教育发展的动因,而且对于我国的教育改革也具有启示意义。
【作者单位】： 焦作师范高等专科学校教育科学系
【关键词】： 人文主义 技术理性 非理性 变迁
【分类号】：G40
【正文快照】： 人文主义有两层含义:一是关于理“想人”、理想“人性”的观念,一是为了培养这种理想的人性而进行的教育。前者往往与人性相同,后者则形成了人文主义教育。二者相辅相成,理想的人性观念直接决定了人文主义教育,而人文主义教育直接服务于理想人性的构建。研究人文主义教育的变

【共引文献】

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本文编号：533809