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国外教师职业倦怠影响因素研究新进展

发布时间:2017-07-25 15:31

  本文关键词:国外教师职业倦怠影响因素研究新进展


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【摘要】:职业倦怠是服务于助人行业的人们因工作时间过长、工作量过大、工作强度过高所经历的一种疲惫不堪的状态,包括情绪衰竭、去个性化、个人成就感降低三个方面。教师是职业倦怠的高发人群之一,对教师产生许多消极影响,要想缓解教师职业倦怠,就必须研究影响职业倦怠的因素,国外对于教师职业倦怠影响因素的研究得出许多结果,新进的主要有社会比较方式、集体自尊、应付方式、创造性和组织支持等。
【作者单位】: 辽宁师范大学教育学院 辽宁师范大学教育学院 天津师范大学心理与行为研究院
【关键词】职业倦怠 影响因素 教师
【基金】:全国教育科学规划“十一五”教育部重点课题(DBA060091) 辽宁省“十一五”教育科学规划课题(57-13) “新世纪百千万人才工程”国家级入选项目
【分类号】:G443
【正文快照】: 1问题提出自从Maslach在上世纪70年代提出职业倦怠这一概念后,对于职业倦怠的研究就引起了心理学家的极大关注,职业倦怠是服务于助人行业的人们因工作时间过长、工作量过大、工作强度过高所经历的一种疲惫不堪的状态,是长期在繁重的工作环境中感受到压力的结果,研究者通常认

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本文编号:572026


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