对建立家长教师协会的认识

发布时间：2017-08-15 13:16

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【摘要】：作用于学生的教育,不是学校一方的责任,它需要与家庭和社会共同施教,形成合力,才能获得最好的教育效果。为此,2005年北京市教育委员会提出了"推进家长教师协会试点,建立新型家校协作机制"的举措,并以北京市门头沟区为家长教师协会项目的试点单位。本专题的一组文章为对该项目的介绍、思考、认识、实践进展以及策略研究。希望对探索中国本土化的家长教师协会做些有益尝试。
【作者单位】： 北京教育科学研究院德育研究中心
【关键词】： 家长会 家校合作 教师 学校教育管理 家长参与 班主任 北京市 协会 家长学校 家长委员会
【分类号】：G459
【正文快照】： 一、北京市家校合作现状(一)北京市家校合作现状为了解北京市家校合作的状况,笔者先后两次在北京地区的中小学进行了随机抽样调查。第一次调查是在2005年7月至11月间,调查对象为崇文、石景山、昌平和平谷4个区的部分中小学生家长和班主任。发放问卷3600份,回收有效问卷3418份

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本文编号：678371