教师消极对待课程改革的表现、原因和解决对策

发布时间：2017-08-17 18:07

  本文关键词：教师消极对待课程改革的表现、原因和解决对策

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【摘要】：消除教师对课程改革的消极抵制的根本对策是减少教师对新课改的焦虑。可采取改善社会环境、加强对话、将教师做为改革动力等措施减少教师对新课改的焦虑。
【作者单位】： 烟台职业学院 鲁东大学心理与教育学院 南京师范大学教育科学学院
【关键词】： 新课改 教师焦虑 对策
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 一、教师对新课改消极抵制的表现1.焦虑社会的发展使教育变革的速度越来越快,本次课改充满了不确定性和模糊性,以及教师个体因为经验和能力上的差异使一部分教师对新课改产生焦虑。焦虑是那种或多或少由于情绪低落并因而产生对新情况和新变化的明显的怀疑和可能的抵制而产生

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