学习模式的类型与价值判断
本文关键词：学习模式的类型与价值判断
【摘要】：为了从根本上认识学习模式,有效发挥学习模式的功能或价值,本文从理解模式概念的角度出发,讨论了学习模式的定义、特征和基本构成要素,以"学习活动的性质"和"学习的组织形式"为基本变量,提出了一种划分学习模式类型的视角,分析了各种学习模式类型的功能或价值。
【作者单位】： 江西师范大学 江西师范大学
【关键词】： 学习模式 类型 价值判断
【基金】：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“新课程理念下信息技术与课程整合促进学习方式转变的实证研究”(DCA030093)阶段性研究成果 江西省“十五”社会科学规划项目“信息化时代的学习模式研究”阶段性研究成果
【分类号】：G424
【正文快照】： 一、模式与学习模式的理解1·模式的含义、定义与作用理解学习模式,可以从认识模式概念开始。通过考察模式的词源学意义和在不同学科应用的内涵,我们发现,模式具有以下几种含义。如表1所示。表1模式的基本含义1·尺度、样本、范本、模本和标准2·有组织的事物结构3·一种开展
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3 宋e
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