论大学课堂教学的有效性

发布时间：2017-08-18 09:58

  本文关键词：论大学课堂教学的有效性

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【摘要】：课堂教学是大学教育最基本的组织活动形式,提高课堂教学质量是提高大学教育教学质量的关键。文章认为,要实现有效的课堂教学,则必须采用有效的教学模式、进行有效的课程重构和实现有效的交互过程。文章结合西方经济学课程教学实践,从多方面进行了探讨。
【作者单位】： 中国计量学院管理学院
【关键词】： 课堂教学 教学模式 课程重构 交互过程 有效性
【基金】：2004-2006年校重点课程建设“西方经济学重点课程建设”课题成果
【分类号】：G642.4
【正文快照】： 课堂教学是大学教育最基本的组织活动形式,提高课堂教学质量是提高大学教育教学质量的关键。本文根据笔者多年对教育理论的研究并结合西方经济学课程教学实践,探索、剖析在新形势下大学课堂教学的有效性问题。下面我们从教学模式的有效性、课程重构的有效性和交互过程的有效

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