农村教育领域的性别不平等与贫困

发布时间：2017-08-25 23:10

本文关键词：农村教育领域的性别不平等与贫困

【摘要】：中国农村教育领域的性别不平等主要表现在对子女教育期望的性别差异、学校设置性别意识的缺失、家庭教育资源分配的性别差异、男女生受教育年限的差异等方面。传统的观念、传统劳动分工模式和社会安全保障体系的缺乏等因素影响了农村教育的性别模式,贫困也是影响教育性别不平等的重要因素。中国贫困农村的农户由于多种生计资本供给不足,而呈现出非常典型的男孩优先的教育模式,从而导致妇女陷入多元贫困状态。
【作者单位】：
【关键词】： 农村教育 性别不平等 贫困
【分类号】：G521
【正文快照】： 农村教育的性别不平等研究涉及了双重公平性的问题,因此很多学者从不同的角度对其进行了深入研究,大多主要从女童辍学率高这一结果展开。郑安云、靳连冬从社会性别视角来看,指出贫困地区女童就学障碍存在三方面的原因:社会转型时期隐含在社会大环境背后的性别歧视现象;家庭中

【参考文献】

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1 龚继红,钟涨宝;农村家庭子女性别结构对家庭教育投资行为的影响——湖北省随州市农村家庭的调查[J];青年研究;2005年03期

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【共引文献】

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