多媒体教学的误区与改进

发布时间：2017-08-26 01:15

  本文关键词：多媒体教学的误区与改进

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【摘要】：多媒体教学,必须根据教学目标和教学对象的特点,以科学的教学理论为指导,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统的教学手段有机结合,才能形成科学的教学过程,实现教学效果的最优化。文章阐述了多媒体教学中存在的几个误区,并提出了合理使用多媒体教学的改进建议。
【作者单位】： 菏泽学院科研处
【关键词】： 多媒体教学 多媒体教学误区 启发式教学 交互式教学
【分类号】：G434
【正文快照】： 1引言随着教育改革的深入,多媒体技术已走进我们的教学之中,多媒体教学为实现教学手段多样化、促进教学改革、提高教学质量带来勃勃生机,多媒体教学作为一种新的教学手段,对教学模式、教学方法、教学理论都产生了重大的影响。但是,任何一种教学手段都有其特点,必须针对特定的

【参考文献】

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本文编号：738744