某高校医学生心理健康状况及其影响因素分析

发布时间：2017-08-27 22:34

  本文关键词：某高校医学生心理健康状况及其影响因素分析

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【摘要】： 目的：了解医学生的心理健康水平：分析医学生心理健康的各种影响因素。 方法：采取随机整群抽样方法，抽取湘雅医学院五个年级不同专业班级学生完成调查问卷，总计回收有效问卷850份，其中男生348人，女生502人。研究内容包括：(1)研究对象的基本情况：(2)症状自评量表SCL—90，调查心理状况；(3)社会支持量表，测评社会支持；(4)大学生生活事件量表，测评生活事件因素：(5)应付方式量表，测评应付方式；(6)艾森克个性简式量表，测评人格特征。将调查对象的基本情况及各个量表结果输入SPSS13.0软件并建立数据文件，进行对SCL-90量表九个因子的分析并与全国常模相比较和影响因素分析。 结果：(1)该校医学生心理健康状况与全国青年常模相比，人际关系、敌对和偏执等因子分均要低于全国常模(P＜0.05)，其余因子分的差别无统计学意义(P＞0．05)，提示该校医学生的心理健康状况好于全国青年常模；女医学生在躯体化、强迫、焦虑、敌对、偏执、精神病性等六个因子分均低于男医学生(P＜0.05)，其余因子分的差别无统计学意义(P＞0.05)，提示女医学生的心理状况好于男医学生；不同年级医学生SCL-90强迫、人际关系二个因子分均数的差异具有统计学意义(P＜0.05)；在这二个因子分中，一年级医学生的评分均为最高，亦即心理状况最差；而三年级医学生评分则最低，亦即心理状况最好，，其他三个年级的医学生评分则处于两者之间；其余因子分均数的差异无统计学意义(P＞0.05)。 (2)研究发现该研究样本医学生心理问题总检出率为7.88％(95％的可信区间为6.07％～9.69％)，不同年级医学生心理问题检出率不同(P＜0.05)，五年级医学生心理问题检出率最高(12.39％)，三年级医学生心理问题检出率最低(3.60％)；男医学生心理问题检出率(11.78％)高于(P＜0.05)女医学生心理问题检出率(5.18％)；常见的心理症状有强迫，人际关系敏感，抑郁等。 (3)多因素非条件Logistic回归分析结果表明，能够增加医学生心理问题发生的危险因素有：学习问题、习惯改变和神经质：能够减少医学生心理问题发生的保护因素有：父母关系、对所学专业兴趣、积极应付和内外倾向。决定系数为0.415(R~2=0.415)，说明以上7个因素能解释医学生心理问题发生的41.5％。 结论：该校医学生心理健康状况普遍较好，但仍有少部分学生存在某些心理问题，且心理问题的出现与其不同的个人情况有关。由此，教育工作者应该针对与心理问题发生有关的各因素，对不同性别、年级的学生采取个性化的教育咨询方法，有的放矢，以帮助学生维持健康的心理状态，预防各种心理问题的发生，形成健全的人格，顺利完成学业，成为优秀的医务工作者。
【关键词】：医学生 心理健康 影响因素
【学位授予单位】：中南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 中文摘要3-5
• 英文摘要5-10
• 第一章 前言10-13
• 第二章 对象与方法13-16
• 2.1 调查对象13
• 2.2 研究内容13-14
• 2.2.1 一般情况13
• 2.2.2 心理健康状况情况13
• 2.2.3 社会支持情况13
• 2.2.4 生活事件发生情况13-14
• 2.2.5 应付方式情况14
• 2.2.6 艾森克个性问卷(EPQ)情况14
• 2.3 调查方法14-15
• 2.4 统计分析方法15
• 2.5 质量控制15-16
• 第三章 结果16-25
• 3.1 研究样本的年级和专业分布情况16
• 3.1.1 研究样本的年级分布情况16
• 3.1.2 研究样本的专业分布情况16
• 3.2 医学生SCL-90各因子均数与全国青年常模的比较16-17
• 3.3 不同性别医学生SCL-90各因子均数的比较17
• 3.4 不同年级医学生SCL-90各因子均数的比较17-18
• 3.5 不同专业医学生SCL-90各因子均数的比较18-19
• 3.6 医学生SCL-90各阳性因子的人数分布19
• 3.7 医学生心理问题检出率的比较19-21
• 3.7.1 不同年级医学生心理问题检出率的比较19-20
• 3.7.2 不同专业医学生心理问题检出率的比较20
• 3.7.3 不同性别医学生心理问题检出率的比较20-21
• 3.8 单因素筛选心理问题发生的可疑危险因素21-22
• 3.8.1 单因素筛选分类变量心理问题发生的可疑危险因素21
• 3.8.2 单因素筛选数值变量心理问题发生的可疑危险因素21-22
• 3.9 多因素非条件Logistic回归分析确定医学生心理问题发生的危险因素22-25
• 3.9.1 多因素非条件Logistic回归分析指标数量化22-23
• 3.9.2 多因素非条件Logistic回归分析结果23-25
• 第四章 讨论25-29
• 4.1 医学生与全国青年常模比较25
• 4.2 男女生之间心理状况的比较25-26
• 4.3 不同年级学生心理状况的比较26
• 4.4 SCL-90各阳性因子频率分布的特点26
• 4.5 多因素非条件Logistic回归分析的结果讨论26-29
• 4.5.1 父母关系26-27
• 4.5.2 对所学专业的兴趣27
• 4.5.3 学习问题27
• 4.5.4 习惯改变27
• 4.5.5 积极应付27-28
• 4.5.6 内外倾向28
• 4.5.7 神经质分28-29
• 第五章 结论29-30
• 参考文献30-34
• 综述34-45
• 附录45-54
• 致谢54-55
• 攻读学位期间所发表的论文55

【引证文献】

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1 邹平;大学生人际信任与心理健康的关系研究[D];广西师范大学;2008年

本文编号：746201