媒体素养研究与教育技术创新

发布时间：2017-09-03 12:19

  本文关键词：媒体素养研究与教育技术创新

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【摘要】：教育技术发展历史上风靡一时的"媒体-工具论",多年来随着教育技术理论与实践的发展,有了质的变化,我们该如何重新审视这个观点?本文从媒体素养的角度试图找出教育技术发展的线索,探讨教育技术的学科定位、研究方向和人才培养模式创新的途径。
【作者单位】： 南京市鼓楼区教育科学研究所南京师范大学教育技术系 南京市鼓楼区教育科学研究所南京师范大学教育技术系
【关键词】： 教育技术学 创新 途径
【分类号】：G40-057
【正文快照】： 新技术和新媒体的不断涌现,教育技术专业的定位和发展受到越来越多教育技术人的关注和讨论,教育技术专业如何体现自己的学科特色?在反思经验和教训的基础上,探寻教育技术专业发展的创新途径十分必要。一、对教育技术历史发展的反思(一)媒体-工具论的缘起教育技术的产生和概念

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本文编号：784957