虚拟学习社区定量研究框架

发布时间：2017-09-04 07:05

  本文关键词：虚拟学习社区定量研究框架

  更多相关文章： 虚拟学习社区 可计算组织理论 基于代理的方法 研究框架 参与者 关键技术 多代理 定量研究 现实生活 研究步骤

【摘要】：随着计算机网络及通讯技术的发展和广泛应用,人们对虚拟学习社区产生了浓厚的兴趣。由于虚拟学习社区的形成不同于现实生活中的社区,其成员之间是一种隐性关系,这种关系会随着时间的推移而发生变化。因此对虚拟学习社区的研究是网络时代不可回避的课题。为了帮助人们更好地理解虚拟学习社区,以便对其的建立、运行、预测和管理提供可测量的依据。文章就此提出了虚拟学习社区的定量研究框架,并讨论了其中的关键技术。
【作者单位】： 西华师范大学教育技术系 西华师范大学教育技术系
【关键词】： 虚拟学习社区 可计算组织理论 基于代理的方法 研究框架 参与者 关键技术 多代理 定量研究 现实生活 研究步骤
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言虚拟学习社区是通过以计算机为媒介的通讯(computer-mediated communications,CMC)形成的[1]。目前来自许多领域的理论都被用来对虚拟学习社区进行研究。目前对虚拟学习社区的研究主要包括个人参与者的行为、群体成员间的交互模式、情感交流和社区的总体绩效几个方面

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 ;网上教育——新的经济增长点[J];湖南中医药导报;2000年04期

2 王陆,杨卉,董乐;网络学习环境──虚拟学习社区的研究与应用[J];天津电大学报;2001年03期

3 王陆,杨卉,刘维民;学习者特征与基于CMC交流的相关性研究[J];电化教育研究;2002年01期

4 艾伦,李新宇;基础教育信息化应注重“平台”建设[J];首都师范大学学报(社会科学版);2002年S1期

5 马晓兰,李文莉,王其云;构建基于校园网的虚拟学习社区[J];中国远程教育;2003年03期

6 曹慧东;论网络环境下的学习[J];湖北社会科学;2003年08期

7 李静,赵伟;高校教师与现代远程教育[J];高等理科教育;2003年S1期

8 唐华;网络环境下中小学课堂教学初探[J];广西教育;2003年26期

9 刘梦莲,林龙新;论网络时代远程教育师资的素养及其提高[J];开放教育研究;2003年02期

10 赵伟,李静;多媒体与网络技术对教学的影响[J];兰州教育学院学报;2003年01期

中国重要会议论文全文数据库 前2条

1 吕文波;赵君香;;虚拟学习社区中网络教师指导活动研究[A];山东省远程教育学会第七届远程教育优秀科研成果评奖论文集[C];2006年

2 梁凯;张屹;;Web2．0技术在构建虚拟学习社区中的应用[A];教育技术的创新、发展与服务——第五届教育技术国际论坛论文集（下册）[C];2006年

中国重要报纸全文数据库 前7条

1 李广宇;“虚拟社区”未来不是梦[N];福建邮电报;2000年

2 项国雄 杨志珍;网络教学不简单[N];计算机世界;2001年

3 李天明;网络时代教育的特点[N];光明日报;2002年

4 苏雁;我学习，，因为我快乐[N];光明日报;2003年

5 ;首都师范大学 全面为首都建设与发展服务[N];光明日报;2003年

6 辛心榕;高教需求突破口：数字化学习[N];科学时报;2003年

7 刘淼;迈向现代化的路径[N];青岛日报;2005年

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 马红亮;虚拟学习社区中的互动结构[D];华南师范大学;2006年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 马如霞;网络教学支撑平台的安全管理研究与应用[D];首都师范大学;2003年

2 赵君香;现代远程教育中网络教师指导活动研究[D];华南师范大学;2004年

3 曾美霞;面向教育信息化的教师专业发展[D];东北师范大学;2005年

4 徐连荣;支持会展业务流程的虚拟学习社区的设计与实现[D];华东师范大学;2005年

5 潘静虹;基于网络的家校互动个案研究[D];首都师范大学;2005年

6 姚芳芳;现代远程教育中基于网络的社会性交互环境研究[D];南京师范大学;2005年

7 彭智琨;虚拟学习社区：构筑信息技术教师成长的平台[D];南京师范大学;2005年

8 徐琦;虚拟学习社区中的社会存在感研究[D];曲阜师范大学;2006年

9 江红霞;基于JXTA的P2P虚拟学习社区的设计研究[D];东北师范大学;2006年

10 兰丽霞;基于个性化学习的中学生虚拟学习社区设计策略研究[D];东北师范大学;2006年

本文编号：790017