任务教学模式下的故事改编与学习风格的培养

发布时间：2017-09-20 01:31

  本文关键词：任务教学模式下的故事改编与学习风格的培养

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【摘要】：在课堂教学过程中教师应如何有效地开展个性化教学,提高学生听说读写能力?将任务模式下的故事改编与学习风格的培养相结合,可以收到较好的教学效果。通过合理运用课本及相关有趣的故事材料,学生提高了语言与语用能力,个性特点也受到了尊重与合理发展。
【作者单位】： 江南大学外语学院
【关键词】： 故事改编 个性化任务式教学 学习风格 语言能力 语用能力
【分类号】：G420
【正文快照】： 一、学习风格的种类与研究意义学生个体差异一直是心理和教育领域研究者关注的问题,尤其在我国大学英语教学大纲(2004:20)提出“无论是主要基于计算机的课程,还是主要基于课堂教学的课程,其设置都要充分体现个性化,考虑不同起点的学生”之后,个性化教学更成为了教学界关注的

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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10 李庆q，

本文编号：885133