动机定向、成就归因、自我效能感与学业成就之间的关系研究综述

发布时间：2017-09-25 06:13

  本文关键词：动机定向、成就归因、自我效能感与学业成就之间的关系研究综述

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【摘要】：动机定向、成就归因、自我效能感对学业成就的影响是教育心理学领域的重要研究课题。系统介绍动机定向、成就归因、自我效能感对学业成就影响方面的研究进展。
【作者单位】： 北京师范大学心理学院 北京师范大学心理学院 北京师范大学心理学院 首都师范大学心理学系
【关键词】： 动机定向 成就归因 自我效能感 学业成就
【分类号】：G44
【正文快照】： 动机定向(motivational orientation)、成就归因(achievement attribution)和自我效能感(self-effica-cy)对儿童学业成就的影响是教育心理学研究的重要领域之一。20世纪70年代以来,国外在这方面做了大量研究,对教育心理学理论与教学实践产生了重要影响。一、动机定向与学业成

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本文编号：915825