教育研究方法论反思:实证与思辨
本文关键词：教育研究方法论反思:实证与思辨
【摘要】：教育研究中的实证问题在于实证技术化与学术的反实证性以及自身否认价值关涉的方法论缺陷;教育研究中思辨问题则形式化、庸俗化,缺乏思辨的矛盾、激情和魅力。其共性问题在于对教育实践问题的漠视,其出路在于研究者方法论的开放与创新。
【作者单位】： 江苏大学教师教育学院
【关键词】： 教育研究 方法论 实证 思辨
【分类号】：G40-03
【正文快照】： 从“应试教育”到“素质教育”、“创新教育”,从高等教育“产业化”、“大众化”到“高校合并”等,各级各类教育实践面临着改革与发展的机遇和挑战,迫切需要教育研究做出应答和解释。然而,教育研究在成果数量颇丰的背后,研究质量却受到实践的冷落,实践者抱怨研究不切实际,对
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