初中生学习倦怠问卷的初步编制

发布时间：2017-10-01 11:02

  本文关键词：初中生学习倦怠问卷的初步编制

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【摘要】：目的:编制初中生学习倦怠问卷。方法:以Maslach的三因素理论(心身衰竭、玩世不恭、低效能感)为基础编制问卷,并在两个样本(n=573)中分别施测,计算问卷的信度、结构效度和效标效度。结果:项目的鉴别度指数在0.301～0.482之间,同质信度系数在0.756～0.890之间,第一个样本(n=266)进行探索性因素分析显示16个项目负荷三个主要因素,第二个样本(n=307)做验证性因素分析,显示符合三因素模型。用MBI-SS作效标,与本问卷总分及维度分相关在0.550～0.847之间,其它效度指标均符合心理测量学的要求。结论:初中生学习倦怠问卷具有较好的信度、效度,可用于初中生学习倦怠的测量。
【作者单位】： 深圳大学师范学院 深圳大学师范学院 深圳大学师范学院
【关键词】： 学习倦怠问卷 初中生 信度 效度
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 工作倦怠会对人们的身心健康产生严重的影响,已有研究证明倦怠与各种功能紊乱相关,如身体衰竭、失眠及吸毒和喝酒等[1]。针对有行为问题学生进行的研究也发现学习倦怠对学生的反社会行为及其严重程度有显著的影响[2]。因此,对学生的学习倦怠及其影响因素进行研究,对于维护学

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本文编号：953055