于永正小学语文课堂教学艺术研究

发布时间：2016-08-16 19:04

  本文关键词：于永正小学语文课堂教学艺术研究，由笔耕文化传播整理发布。

《苏州大学》 2014年

于永正小学语文课堂教学艺术研究

吴阳  

【摘要】：于永正是我国著名的小学语文特级教师,研究他的教学理念将对广大教师改进教学思想，改革课堂教学，更好地落实课程标准，具有深远的指导意义。本文通过案例分析法和文献研究法，首先，从于永正的语文教学历程、语文教学艺术魅力、语文课堂教学艺术特征和课堂教学艺术不足之处对于永正的语文教学之路进行简析。然后，围绕于永正语文课堂教学艺术的三个方面“联系实践，注重积累”“寓庄于谐，，追求情趣”“形式简约，内容深厚”，分别从阅读教学、作文教学和口语交际教学三个角度阐述于永正教学艺术在语文活动中的具体表现。最后，结合当下课堂教学的弊端，提出从阅读教学、写作教学和口语交际教学三个维度学习于永正的课堂教学艺术的具体策略。

【关键词】：
【学位授予单位】：苏州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G623.2
【目录】：

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