20世纪70年代以来教师个人实践智慧研究述评

发布时间：2017-10-08 23:20

  本文关键词：20世纪70年代以来教师个人实践智慧研究述评

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【摘要】：对教师个人理论合法性追求和教师个人实践性知识、实践性探索为基础的教师个人实践智慧研究,逐渐成为教育研究的热点。本文试图梳理国内外研究成果,理清教师个人实践智慧的内涵、构成、特征、表现及其与教师专业发展的关系等,以期为教师个人实践智慧的深入研究提供理论参考。
【作者单位】： 阜阳师范学院教育系
【关键词】： 教师个人实践智慧 教师个人实践知识 教师专业发展
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 随着知识经济时代的到来和终身教育思潮的涌动,教师专业发展问题成为我国教育改革,尤其是基础教育新课程改革的新的生长点。当前,我国基础教育新课程改革进入实施的关键期,课堂教学实践中出现的一些虚假繁荣和形式化改革等现象,其背后隐藏着教师实践智慧的贫乏。因此,梳理已有

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前8条

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本文编号：996835