陶行知“社会即学校”观的现实意义

发布时间：2017-10-09 07:05

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【摘要】：
【作者单位】： 福建省陶行知研究会
【关键词】： 社会即学校 陶行知 培养学生 成人教育 学校教育 课堂教学 新课程改革 创新能力 学习方式 创造力
【分类号】：G423
【正文快照】： 在国际课改大背景下,我国新一轮的课程改革正在紧锣密鼓地进行中,其无论从深度还是广度上都是前所未有的。这正如杰出的人民教育家陶行知说的:“因教育是一种永久事业,非目光远大不足以立百年之基;教育又是一种社会事业,非同情普遍,不足以收共济之效”。①他提出“社会即学校

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