医学留学生内科学教学的现状与思考——以安徽医科大学MBBS专业为例

发布时间：2017-10-09 12:12

  本文关键词：医学留学生内科学教学的现状与思考——以安徽医科大学MBBS专业为例

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【摘要】：留学生教育关系到国家和学校的声誉,而提高教学质量则是留学生教育的关键。文章以安徽医科大学为例,分析、归纳了医学留学生内科学教学中存在的问题,并从师资队伍建设、双语教学、实践技能培养、考核方式与教学评估等方面提出了解决问题的对策与建议。
【作者单位】： 安徽医科大学内科教研室;安徽医科大学国际教育学院;
【关键词】： 医学留学生 内科学 教学质量
【基金】：安徽省高校省级教学研究委托重大项目(2012jyzd09w) 安徽省高等教育振兴计划项目(2013zdjy066)
【分类号】：G648.9;R-4
【正文快照】： 近年来,随着我国医学教育事业的不断发展,前来学习医学的留学生日益增多,呈现出医学留学生教育国际化、培养模式多样化、培养质量标准化及留学目的理性化等四大趋势[1-2]。面对来自不同国家和地区,有着不同语言、文化和宗教信仰的留学生,如何培养出生源国认可的医学人才,是我

【参考文献】

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本文编号：1000133