中国与印度高等教育改革中的国家角色

发布时间：2017-10-10 09:33

  本文关键词：中国与印度高等教育改革中的国家角色

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【摘要】：近年来,关于中国和印度"崛起"的讨论声势愈烈,两国在各方面受到的关注也越来越多,其中便包括高等教育。中国和印度的高等教育均具有悠久历史,但其发展却呈现出不同轨迹。在此过程中,儒家文化和教会学校起到了什么作用?高等教育大众化在两国推广的历程为何不同?大学的性质及行政权力分配如何决定了高等学府的发展道路?教育资源分布不均和种姓制度产生了什么影响?两国高等教育应该如何达到国际化,实现创新?本文以中印两国国家角色为立足点,采用比较视野,从历史、政治与社会三方面对两国高等教育现状进行了考察。
【作者单位】： 宾夕法尼亚大学政治学系;哈佛大学政府系;清华大学教育研究院;清华大学社会科学学院;
【关键词】： 高等教育 国家角色 中国 印度
【分类号】：G649.1
【正文快照】： 一般来说,一个国家高等教育系统的质量既是衡量国家发展现状的合理标准,又是对未来经济发展进程具有借鉴性的指标。因此,中印两国为人津津乐道的“崛起”引发了对两国高等学府现状的同等关注,并不奇怪。一系列比较性问题值得考察:对于满足当代教育需求来说,两国高等教育的悠久

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本文编号：1005630