牛津大学导师制对我国法学教育的启示——基于卓越法律人才培养目标的视角
本文关键词：牛津大学导师制对我国法学教育的启示——基于卓越法律人才培养目标的视角
【摘要】：牛津大学导师制诞生于上世纪初,其"既导学又导心"的教学理念及"理论联系实际"的教学方法,有独到的特色及优势,至今为各国所认可并借鉴。当前,我国法学教育面临的主要问题是法学本科专业毕业生量大质低,究其原因,是当前法学教育理论教学与实践教学相脱节。把握牛津大学导师制之精髓,根据我国法学教育现有条件灵活适用,有效解决法学教育存在的理论与实践脱节问题,方能提高法律人才培养质量。
【作者单位】： 中南财经政法大学知识产权研究中心;安庆师范学院法学院;
【关键词】： 导师制 法学教育 卓越法律人才
【基金】：安徽省教育厅2012年重点教学研究项目“卓越法律人才培养目标与司法考试制度融通的研究”(2012jyxm353)
【分类号】：D90-4;G642
【正文快照】： 牛津大学建校于1167年,是英语世界中最古老的大学,近千年来,因培养了众多社会精英2而誉满全球,被认为是世界上最杰出最顶尖的大学之一。它取得令人瞩目的成就,离不开其最具特色的导师制教学模式。近年来,在我国法学教育领域中出现了引人关注的矛盾:一方面是大量的法学专业毕业
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，本文编号：1010349
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