智能仪表课程设计实践平台的设计与实现
发布时间：2017-10-12 03:25
本文关键词：智能仪表课程设计实践平台的设计与实现
更多相关文章： 智能仪表 虚拟仪器 数据采集系统 电子称 电压表
【摘要】：社会对大学生动手能力和创新实践能力的要求日益增加。为此而对电类专业开设的智能仪表课程设计是一门综合性、设计性较强的实践课程。本文首先介绍了该课程的教学目标、教学方法、课程内容等信息,然后讲述了该课程实践平台的设计思路,最后分别举例阐述了各实践内容的具体要求及搭建过程,展示了实践平台样机。实践证明,经过该课程较系统的锻炼,可以使学生清晰地了解智能仪器输入输出接口与数据处理方法,掌握智能仪器软硬件设计及调试的一般方法,大大提高设计能力和动手能力,为今后进一步学习或工作打下基础。
【作者单位】： 上海交通大学电气信息与电气工程学院;
【关键词】： 智能仪表 虚拟仪器 数据采集系统 电子称 电压表
【分类号】：TP216-4;G642
【正文快照】： 0引言随着企业对电类专业大学生动手能力和创新实践能力的要求日益增加,实践性课程的建设成为本科生教学改革的一个重要组成部分[1]。电气工程实验中心经过几年的探索和实践,通过校企联合,共建实验平台,逐步完善了创新实践课程体系,使本科生在培养阶段能够由浅入深地学习到最
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前3条
1 冯振伟;裴旭明;;智能仪器仪表设计实践教学的综合改革与探索[J];中国现代教育装备;2011年01期
2 刘继超;刘云;;基于NI采集卡的虚拟示波器的开发实现[J];青岛科技大学学报(自然科学版);2008年04期
3 吴建;裴峰;王s，
本文编号：1016384
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/shifanjiaoyulunwen/1016384.html
